作为学院加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点工作的重要成果，音乐学系教授林媛编著的《近代中小学音乐教材汇编·唱游教材卷》（全十册）正式出版。全书系统收录晚清至民国唱游教材55种，完整呈现这一教学形式从依附兵操、模仿外来曲调，到本土化自主创作、独立成课的演变历程。唱游自域外引入却在中华大地生根发芽、化为我用，正是中华民族兼收并蓄、融汇创新的生动写照。这套文献以美育人，在童谣歌声中让中华民族共同体意识薪火相传。
近代中小学音乐教材汇编•唱游教材卷（全十册）
编著者：林媛 编
ISBN：978-7-5013-8668-0
装帧开本：精装16开
内容简介
唱游教学是主要应用于低幼儿童的综合教学形式，在19世纪末至20世纪初由留日学生引入我国。本书系统收录近代唱游教材55种，包括《表情体操法》《表情体操教科书》《表情唱歌》《初小音乐课本》《听琴动作》等，以出版时间为顺序，系统梳理近代唱游教材及教学法在近代中国的产生及发展历程，体现了唱游教材建设实现了从模仿起步到逐渐实现本土化的转变。集中反映了近代低幼阶段音乐教学发展状况，为研究近代音乐教育史、幼儿教育史等提供借鉴，为当代儿童教育学研究提供参考。
作者简介
林媛，哈尔滨音乐学院二级教授，博士生导师，黑龙江省高层次人才，省政府特殊津贴专家。在《音乐研究》《中国音乐学》《中国音乐》《音乐艺术》《戏剧艺术》《日本侵华南京大屠杀研究》等刊物发表论文三十余篇；论文被人大报刊复印资料全文转载；博士论文《执着与坚守——江西省推行音乐教育委员会研究（1933-1946）》在人民音乐出版社出版；主持完成国家社科基金艺术学（以优秀等级结项）、教育部人文社会科学基金等项目9项；获得黑龙江省社会科学优秀成果奖多项。
编辑推荐语
1、集中收录近代中国唱游教材55种，时间横跨晚清至民国，完整展现近代唱游从依附兵操、模仿外来曲调，到本土化自主创作、成为独立课程的演变，见证近代社会变革下的儿童美育历程，对厘清近代“唱游”这一教学形式在中国的发展、探讨近代幼儿美育培养有所裨益；
2、底本珍稀。依托国家图书馆馆藏资源，并根据私人藏书家进行了配补，部分资料不见于公共馆和图书目录，忠实保留原始文献面貌，力求完整呈现近代唱游发展完整脉络。
内页欣赏
底本欣赏
文字、图片来源：民国文献整理与出版社微信公众号
编审：宣传统战部（党委教师工作部）
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