本期“师者如光”专栏聚焦艺术学系教授刘可祎。这位在黑土地深耕艺术教育二十载的教育工作者，以初心如磐铸育人之魂，以精益求精笃治学之道，以躬身力行担时代之责，在教学科研、实践赋能与公益美育的道路上笃定前行，将个人专业追求与龙江艺术教育事业发展同频共振，生动彰显新时代高校教育工作者 “以德施教、以美育人、为国育才”的师者本色。

立德树人守初心，研教融合育英才

“三寸粉笔，三尺讲台育桃李；一颗丹心，一生秉烛铸栋梁。”是刘可祎二十载从教生涯始终坚守的信条。针对艺术类学生的专业特质与成长规律，她坚持因材施教，不断创新多元教学方法，精雕细琢教学方案，及时将艺术学领域前沿动态与行业趋势融入课堂，着力提升学生发现问题、思辨研讨、运用理论解决实际问题的综合能力。其教学成效突出，课程目标达成度常年位居前列，从教二十载始终深受学生信赖与喜爱。二十载躬耕不辍，她育人成果丰硕、桃李成蹊，培养的学生中，既有奋战在普通高等学校的教学骨干，也有服务于省市电台、电视台的专业中坚；既有在群团管理部门担当重任的业务干部，也有在经纪公司深耕经营管理的行业精英，更有粉丝超200万的网红主播，在不同领域展现着艺术学子的青春担当。

在深耕教学的同时，刘可祎始终紧盯艺术学领域理论前沿，以精益求精的态度聚力学科建设。她身兼省级领军人才梯队后备带头人、中国艺术学理论学会艺术管理专业委员会理事、教育部长江学者评审专家、省级联考命题专家等多项重要职务，凭借深厚的学术积淀与权威的专业资质，深度参与学科体系构建、人才培养标准制定及行业专业评价工作，不断优化专业培养体系、搭建学研产联动桥梁，为龙江乃至全国艺术学学科高质量发展筑牢根基、贡献核心力量。

搭建平台砺本领，实践赋能促成长

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”刘可祎始终坚信，艺术教育从来不是脱离行业的纸上谈兵，而是学用结合的践履致远。她高度重视学生的创新思维、实践能力与综合素养培育，倾力为学生搭建多元立体的专业实践平台，积极参与推动学院与哈尔滨音乐博物馆、哈尔滨大剧院、哈尔滨音乐学院博物馆等多家专业机构达成战略合作，打通课堂教学与行业实践的壁垒，带领学生走出课本、走进现场，深度参与各级各类艺术演出的志愿服务、现场管理与全流程组织统筹工作。

通过丰富的行业实践历练，学生将课本理论知识转化为扎实过硬的专业能力，在真实复杂的行业场景中检验所学、锤炼本领，有效提升组织协调、应急处置与团队协作的核心素养。这套创新实践育人体系，实现了专业理论与行业实践的深度融合，既夯实学生专业功底、积累行业实践经验，更显著提升学生综合竞争力与职业适配度，为其长远职业发展筑牢坚实的实践根基。

以乐传暖践初心，公益育人显担当

“捧着一颗心来，不带半根草去。” 刘可祎始终以弘扬雷锋精神为指引，以学生成长为核心，将公益美育作为育人工作的重要延伸，作为践行教育精神、落实普惠美育的重要抓手。她聚焦龙江基层美育资源分布不均的现状，推动高校优质艺术教育资源下沉基层一线，带队深入各县区、乡镇中小学开展常态化音乐公益课堂，将专业实践、社会责任与美育初心深度融合，把艺术的种子与奉献精神一同播撒在黑土地之上。

她带领 “艺路前行” 志愿服务团队走进各地中小学，结合青少年认知特点与兴趣方向，量身打造兼具趣味性与知识性的公益美育课程体系，打破传统音乐教学的刻板模式，创新构建 “边实践、边教学、边成长” 的沉浸式公益育人模式。这一模式既为青少年搭建了接触优质音乐教育的平台，在潜移默化中厚植少年儿童的文化自信与民族自豪感，也让志愿服务团队在躬身实践中深化对专业的理解、对教育的认知，拓宽实践视野与人生格局，真正实现个人价值与社会价值的双向升华。

作为艺术学系副主任，她始终以服务美育事业发展为导向，推动公益美育活动常态化开展，以音乐为桥、以志愿为媒，引领师生在奉献中践行育人初心，不断激发全系师生服务社会、传递温暖与正能量的热情。

江河行地，日月经天。在刘可祎心中，学生的成长成才是最大的成就，桃李成蹊是最美的风景。二十载春华秋实，她以青春赴使命，以热爱践初心，将对教育事业的无限赤诚与执着坚守，熔铸在育人之路的每一步。未来，她仍将深耕龙江艺术教育这片沃土，以爱为基、以严砺行，用思想点亮心灯，用言行校准航向，用学识打开视野，持续书写新时代艺术教育工作者为党育人、为国育才的崭新华章。

来源、编审：宣传统战部（党委教师工作部）